V hodinách prvouky jsme se pustili do napínavého experimentu s názvem „Kam zmizela kapka vody“. Naším cílem bylo prozkoumat, co se děje s vodou, když se vypařuje, a co po sobě v takovém případě zanechá. Celá práce začala pořádným tréninkem logiky. Děti dostaly pracovní postup, který byl ale promíchaný, a tak ho musely nejdříve chronologicky správně seřadit. Teprve, když jsme měli jasno v krocích, pustili jsme se do díla. Každá skupina si bod postupu pečlivě přečetla, vypracovala ho a teprve poté jsme pokračovali dál. Děti samostatně připravily solný roztok, který nalily do Petriho misek a doplnily o provázek. Ten v našem pokusu hraje důležitou roli „lapače“ krystalů. Všechny misky jsme nakonec umístili na parapety, kde teplo urychlí proces odpařování. Tím naše práce neskončila. Každé dva dny se k miskám vracíme a provádíme pravidelný zápis. Děti bedlivě sledují, jak voda postupně ubývá a co se začíná tvořit na provázku. Naše třída se tak proměnila v laboratoř, kde se učíme nejen o přírodních zákonech, ale i trpělivosti a přesnému vědeckému pozorování.